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2016年3月15日 星期二

总第412期


	（上接第一版）同时，要结合本地域特点，尽快为中小学编写好传统文化教材，并不断加工修改、提高教材质量，为中小学生的传统文化教育提供好的素材。四、发挥本地传统文化教育基地作用。海南有许多著名的革命传统文化教育资源。要充分利用本地的博物馆、展览馆，革命烈士、爱国人士等革命教育场所，组织广大学生定期学习参观，并以此开展形式多样的传统文化教育活动。　五、营造中国传统文化的舆论环境。弘扬中国传统文化要有良好的舆论环境和社会氛围。在学校及社会上的各种社会公共场所，设置标语、图片、宣传画等载体，展示中国传统文化；通过设专栏、办专刊、学校广播站等载体，介绍中国传统文化；要开展以弘扬传统文化为题材的校园、社区等文娱活动，宣传中国传统文化。要通过建立动漫、卡通网络等符合年轻人心理需求的网络教育平台，普及传统美德教育。为广大学生接受、学习、发扬传统文化努力营造良好的环境。

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